Беларус показал в TikTok задачу по математике для четвертого класса, к которой у него «есть вопросик». Ролик собрал более полумиллиона просмотров и свыше тысячи комментариев. И хоть решить незамысловатую задачу пользователям не составило большого труда, ответ на «вопросик» автора ролика найти им так и не удалось.
@maximbondareff Кто пишет эти учебники??? #математика #школа ♬ оригинальный звук — Максим Бондарев
Задача «со звездочкой» нашлась в учебном пособии по математике для учреждений общего среднего образования за авторством Г. Л. Муравьева и М. А. Урбан.
«Друзья, сел математику решать с ребенком, четвертый класс… Ну, есть вопросики», — рассказал автор ролика и пролистал учебник до 12-го урока, задания № 7.
В условии говорилось, что туристы хотят посетить город Заславль (Минский район, Минская область) и деревню Дудутки.
«Расстояние от Минска до Заславля равно пятой части от сотни километров. Тут мы сразу определили, что пятая часть от сотни — это 20 км. Найдите расстояние от Минска до Дудуток, если известно, что оно в 2 раза больше расстояния от Минска до Заславля. Соответственно нужно в два раза увеличить (20 км. — Прим. ред.), итого: 40. Но тут есть дополнение: и в 4 раза меньше расстояния от Минска до Лепеля (Витебская область. — Прим. ред.). При чем тут Лепель вообще в этой задаче, кто объяснит», — обратился за помощью к TikTok автор видео.
Условие задачи удивило и пользователей соцсети. Одни предположили, что такие формулировки призваны развивать у детей логику, но тоже затруднялись ответить на вопрос: «При чем тут Лепель?» Другие утверждали, что такие задачи нужны для того, чтобы дети учились «внимательно читать условие и определять, какие данные нужны для решения». Третьи гадали, кто в Министерстве образования «допустил этот учебник».
«Вы еще не решали задачу в 5-м классе, где самим нужно узнать стоимость бензина и билетов до Москвы по сегодняшним ценам», — написала пользовательница с ником Bestiii.
«Это задача с лишними данными. Дети во втором классе уже это распознают», — подчеркнула еще одна комментаторка.
«При чем тут Лепель поймете, когда закончите педунивер и изучите методики развития логического мышления. Задача с лишними данными», — ответила другая.
Действительно, примеры с лишними или избыточными данными относятся к учебным задачам, где в условиях дается информация, которая не требуется для решения, но которую нужно научиться игнорировать. Подобные задачи обучают школьников критически мыслить и выделять только необходимые данные для получения правильного ответа, развивая математическую грамотность.