В Институте социологии Академии наук спросили родителей, ходят ли их дети-школьники к репетиторам. Чуть более 40 процентов опрошенных мам и пап ответили на этот вопрос положительно. Это значит, их сыновья и дочки сейчас посещают дополнительные занятия или ходили на них раньше. Вот чем, по мнению родителей, вызвана такая необходимость.
По данным Института социологии, опрос проходил в июле-августе 2024 года. В анкетировании участвовало 900 человек. Это люди из всех областных центров, Минска, а также отдельных районных городов и сельских населенных пунктов. Ошибка выборки ±3,3%.
Исследование провластных социологов показало: у более чем половины респондентов, воспитывающих школьников, дети никогда не посещали репетиторов. Такой ответ дали 58,6 процента опрошенных. При этом 41,2 процента видят необходимость в дополнительных занятиях — их дети ходили или ходят к репетитору.
Судя по ответам родителей, главная цель таких уроков — общая подготовка ребенка. Такой ответ дали 75,8 процента опрошенных. Это значит, педагоги подтягивают с их детьми то, что ученики проходят на занятиях.
— С одной стороны, данные ответы свидетельствуют об ответственном отношении родителей к будущему детей и понимании ими ценности системного и планомерного освоения знаний, в отличие от экстренного «натаскивания» к экзаменам, — говорят авторы исследования. — С другой, высокая потребность в дополнительных занятиях по общей подготовке школьников может указывать на необходимость оптимизации самого учебно-воспитательного процесса.
Интересно, что во время исследования только 18,8 процента респондентов сказали, что их дети ходят к репетиторам, чтобы их «подтянули» к ЦТ. Чуть более десяти процентов отмечали, что их детям нужна дополнительная помощь для сдачи ЦЭ, а 8,1 процента нуждались в подготовке ко внутренним экзаменам в университете.
